别写“然后进入下一环节”,写老师怎么收住上个问题、手指往哪一指、PPT翻页时说了什么过渡句。衔接不是逻辑关系,是人眼看到的转换过程。你得让读者感觉镜头没断过,从提问到板书再到小组活动,全是连着的呼吸。重点写老师的手势、语气变化、教具移动,这些才是真实衔接。