高分写作经验
只写单点事件,不写过程链,如“第三节课突发手机铃响,我走到声源桌旁轻按屏幕关机键”
;记录身体语言反应,如“我停下板书,用粉笔头轻轻敲三下讲台边沿”比“及时制止”可信
;交代学生原有行为模式,如“该生上周两次上课传纸条,本次我经过他桌时多停两秒”
;不写结果定论,只写后续动作,“铃响后我继续讲课,五分钟后请他上台演算”
;避免用“有效”“良好”等评价词,用动作替代,如“他收起手机后坐直,左手离开抽屉”
基于平台同类范文数据共性特征汇总
热门篇幅区间
推荐写法
数据显示,有36.3%的用户认为,首选的写法是只写单点事件,不写过程链,如“第三节课突发手机铃响,我走到声源桌旁轻按屏幕关机键”,37.2%%的用户倾向选择2700-3000字,而33.8%%的用户选择3100-3400字,20.6%%选择2400-2600字。新手最容易踩的坑是虚构“成功转化问题学生”的完整故事,把零散片段拼成起承转合的戏剧,失真得一眼看穿。
适用对象
实习指导教师、初中教研组长、实习基地校负责人、师范院校带队老师、学科教研员
新手常犯的误区
虚构“成功转化问题学生”的完整故事,把零散片段拼成起承转合的戏剧,失真得一眼看穿。