Q

初中实习报告怎么写指导教师评语才不编造?

已帮助 230 人解决问题
A

翻出你交过的三份教案,在旁边空白处抄下老师用红笔写的原话,哪怕就两个字对或错。把老师蹲下来帮你扶正投影仪支架的动作写进去,把他看你板书时皱眉又松开的微表情记下来。评语不是你编的表扬稿,是他真实落在你身上的那些痕迹。

推荐写法

数据显示,有30.9%的用户认为,首选的写法是必须引用红笔原话,50.9%%的用户倾向选择1600-2000字,而25.1%%的用户选择1200-1599字,15.8%%选择2001-2400字。新手最容易踩的坑是凭空捏造“该生勤奋踏实”“教学思路清晰”,连老师姓什么都不知道就瞎写,一看就是假的。

高分写作经验

必须引用红笔原话
30.9%用户推荐
如扶支架)
25.4%用户推荐
禁用形容词堆砌
15.6%用户推荐
不写老师口头表扬内容
12.8%用户推荐
如教案页码)
10.4%用户推荐
不写“希望继续努力”类通用句
5.8%用户推荐
不虚构未发生的指导场景
3.5%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1600-2000字
50.9%用户选择
1200-1599字
25.1%用户选择
2001-2400字
15.8%用户选择
800-1199字
10.7%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

凭空捏造“该生勤奋踏实”“教学思路清晰”,连老师姓什么都不知道就瞎写,一看就是假的。

适用对象

师范生、实习指导教师、教务处干事、教学副校长、学科组长

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