导师最烦学生写“受益匪浅”,他想看的是你笔记本上画的圈、改的字、贴的便签。写“把采购流程图重画四遍,第三遍才理清审批流与资金流分离点”,写“整理二十份合同,发现七份履约条款缺失验收时限”。功夫不是熬出来的,是改出来的、数出来的、比出来的。你写得越笨拙,他越觉得你真干了。