xxxx年7月教育实习报告条例怎么写（10种写法）

xxxx年7月教育实习报告条例 写法1

内容怎么写

一、实习背景与目的 在xxxx年的4月，我有幸作为一名大学生在某教育机构进行了为期一个月的教育实习。这次实习旨在将我在大学所学的理论知识付诸实践，提升我的教学技能，并深入理解教育行业的运作模式。

二、实习单位简介 实习单位是一家专注于k-12阶段教育的知名培训机构，以其严谨的教学理念和专业的教师团队著称。在这里，我有机会接触到不同年龄段的学生，了解他们的学习需求和挑战。

三、实习内容与体验

1. 观摩与学习：实习初期，我主要通过旁听资深教师的课程，观察他们的教学方法和课堂管理技巧。

2. 独立授课：随着对教学流程的熟悉，我开始独立教授一些初级课程，实践教学设计和实施。

3. 学生辅导：我参与了课后辅导工作，帮助学生解决学习困惑，提升学习效果。

4. 团队协作：我还参与了教学研讨会，与同事们共同探讨教学策略，提升教学质量和效率。

四、问题与反思 实习过程中，我发现理论与实践之间的差距，如课堂控制、个别化教学等方面的挑战。对此，我积极反思，寻求改进方法，并从同事和导师那里获得宝贵建议。

五、收获与成长 通过实习，我不仅提升了教学技能，还学会了如何适应教育行业的快速变化，理解了教育工作者的责任与使命。此外，我还增强了沟通能力和团队协作精神。

开头：

xxxx年4月，我踏上了一段意义非凡的旅程——教育实习。这次实习让我从象牙塔步入现实，亲身体验教育工作的酸甜苦辣。

结尾：

回首这段实习经历，我深感教育工作的艰辛与喜悦并存。我带着满满的收获和对未来教育事业的热情，将继续努力学习，提升自我，为更多学生点亮知识的明灯。实习虽已结束，但我的教育之路才刚刚开始。

xxxx年7月教育实习报告条例 写法2

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简要说明暑期三下乡实习的背景，包括实习的目的、组织单位、实习地点等基本信息。

2. 基础教育现状：描述实习所在地区的教育环境，包括学校设施、教师资源、学生情况等方面，可以引用一些具体的实例。

3. 实习任务与职责：详细阐述在实习期间承担的教育工作，如教学内容、班级管理、课外活动等，以及如何与当地师生互动。

4. 实践体验与挑战：分享在实习过程中遇到的困难和挑战，如教学方法的适应、文化差异的处理、沟通技巧的提升等。

5. 收获与反思：描述实习带给个人的成长，如专业技能的提升、对基础教育的理解加深、对社会现实的认识等，并进行自我评价。

6. 建议与展望：提出对改善当地基础教育的建议，以及对未来教育工作的展望和个人规划。

开头：

“夏日的阳光洒满大地，我带着对教育的热情与好奇，踏上了暑期三下乡实习的旅程。在那片充满希望的土地上，我有幸亲身参与并见证了基础教育的生动实践。”

结尾：

“实习的经历如同一面镜子，让我更深刻地认识了自我，也让我对基础教育有了全新的理解。这段宝贵的经历不仅磨炼了我的专业技能，更激发了我对教育事业的热爱。我将带着这份感悟，继续前行在教育的道路上，为更多的孩子点亮知识的明灯。”

通过这样的结构，文章既展现了实习的全过程，又表达了个人的情感变化和成长。每个部分都紧密相连，形成一个完整的故事，既满足了内容要求，又保持了流畅的阅读体验。

xxxx年7月教育实习报告条例 写法3

内容怎么写

一、引言 在小学教育阶段，实习教师扮演着至关重要的角色，他们的教学实践和经验对学生的成长有着深远影响。本报告将对小学实习教师的教育实践进行深入调查，分析他们在课堂管理、教学方法、学生互动等方面的现状，旨在提出改进策略，提升实习教师的教学质量。

二、调查方法 我们采用了问卷调查、观察记录和深度访谈三种方法，收集了来自不同地区、不同学科背景的实习教师的数据。

三、调查结果

1. 课堂管理：多数实习教师在课堂管理上表现出初学者的挑战，如维持纪律、时间管理及突发事件处理等。

2. 教学方法：尽管大部分实习教师能够运用传统教学法，但创新教学手段的应用相对较少，如项目学习、合作学习等。

3. 学生互动：实习教师在与学生的互动中表现出积极态度，但在适应不同学生需求和个体差异方面存在不足。

四、问题分析

1. 缺乏实践经验：实习教师往往因缺乏实战经验，难以应对复杂的课堂情况。

2. 教学策略单一：对多元化教学方法的理解和应用能力有待提高。

3. 个性化关注不足：关注全体学生的需求，而忽视了个别学生的特殊需要。

五、改进建议

1. 提升实践能力：通过模拟课堂和师徒制，增强实习教师的实际操作能力。

2. 培训与指导：加强教学策略培训，鼓励实习教师尝试多元化的教学方法。

3. 个别化关注：引导实习教师关注每个学生的特性，提供个性化的教学支持。

六、讨论与展望 小学实习教师的教育实践需要持续关注和改善。通过系统性的培训和支持，我们可以期待他们更好地适应教学环境，提升教学质量，为学生的全面发展打下坚实基础。

开头：

小学教育作为基础教育的重要环节，实习教师的角色不容忽视。他们的成长与发展直接影响着下一代的学习体验。本研究旨在揭示实习教师在教育实践中的实际状况，以便找出问题并提出切实可行的解决方案。

结尾：

实习教师在教育道路上面临诸多挑战，但通过不断的学习、实践和专业支持，他们有能力克服困难，成长为优秀的教育工作者。我们期待每一位实习教师都能在教育的田野上茁壮成长，为孩子们的明天播种希望。

xxxx年7月教育实习报告条例 写法4

内容怎么写

一、引言

1. 描述实习背景：简述教育实习的重要性，以及你所在的实习学校或机构的基本情况。

2. 研究目的：明确调查报告的目标，例如了解实习生的教学实践、学生反馈、教师指导等方面的情况。

3. 方法与流程：说明调查的方法（如问卷、访谈、观察等），以及数据收集和分析的过程。

二、实习体验

1. 教学实践：分享你在课堂上的教学活动，包括课程设计、教学策略和学生参与度。

2. 学生互动：描述与学生的交流和互动，以及对学生学习需求和能力的理解。

3. 反馈与改进：记录教师和其他工作人员对你的评价，以及你如何根据反馈调整教学方法。

三、调查结果

1. 数据概述：提供定量数据，如问卷调查的统计结果，展示学生和教师的总体满意度。

2. 深度分析：选取几个关键点进行深入探讨，比如教学效果、课堂管理、师生关系等。

3. 实例分析：引用具体的案例，以展示实习期间遇到的问题及解决策略。

四、挑战与收获

1. 面临的困难：诚实地讨论在实习过程中遇到的挑战，如教学经验不足、时间管理等。

2. 成长与进步：描述你如何克服这些困难，以及实习经历带来的个人成长和专业发展。

3. 实践反思：分享你的教学理念和实习经历如何影响你的教育观，以及对未来教学的启示。

五、建议与展望

1. 提出建议：基于实习经验，对实习项目或学校提出改进意见，以提升实习质量。

2. 未来规划：阐述实习后的职业规划，包括进一步提升教学技能的计划。

3. 结束语：以积极的态度展望未来的教育生涯，表达对教育工作的热情和承诺。

开头：

实习是我教育生涯的重要一环，它让我有机会将理论知识付诸实践。在xx学校的实习期间，我深入参与了教学活动，通过调查研究，我得以更全面地理解教育实习的挑战与收获。

结尾：

回顾这段实习经历，我深感教育工作的复杂性和重要性。我将以这次实习为起点，不断学习，提升自我，致力于成为一位有影响力的教育者。我期待着在未来的教育道路上，能够持续探索，为学生的成长贡献更多力量。

xxxx年7月教育实习报告条例 写法5

内容怎么写

1. 实习背景与目标： 描述实习的幼儿园名称、地点和时间，以及你选择这个幼儿园的原因。明确你的实习目标，比如提升教学技能、了解幼儿教育现状等。

2. 实习经历与职责： 详述你在实习期间所承担的角色和任务，如协助教师进行课程设计、参与户外活动组织、与家长沟通等。具体描述一两个实例，展示你的工作内容。

3. 学到的知识与技能： 分享你在实习过程中学习到的幼儿教育理论知识，如儿童发展理论、行为管理策略等。提及实际操作中提升的技能，如耐心、沟通能力等。

4. 遇到的挑战与解决方法： 描述实习期间遇到的具体问题，如幼儿行为问题、家长沟通难题等，以及你是如何应对和解决这些问题的。

5. 观察与反思： 记录你在实习期间对幼儿行为的观察，如学习习惯、社交行为等。分享你的思考，这些观察如何影响你对幼儿教育的理解。

6. 个人成长与感悟： 总结实习带给你的个人成长，如对自我认知的提升、对职业规划的影响等。阐述这些感悟如何影响你未来的职业选择和发展方向。

开头：

在2024年9月，我有幸在xx市xx幼儿园开始了我的幼儿教育实习之旅。这次实习不仅让我深入实践，体验了作为一名幼儿教师的日常工作，更让我对幼教事业有了新的认识和理解。

结尾：

回顾这段实习经历，我深感庆幸能有这样的机会在实践中学习和成长。未来的路还很长，我将继续秉持对幼儿教育的热情，不断提升自我，为孩子们创造更多有意义的学习体验。这次实习将成为我职业生涯中一笔宝贵的财富，激励我在幼儿教育的道路上不断前行。

xxxx年7月教育实习报告条例 写法6

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简述你实习的美术教育机构的名称、位置、规模，以及你实习的时间和岗位职责。

2. 实习经历描述

- 美术课程参与：描述你参与的美术课程类型（如儿童画、素描、油画等），以及你的具体工作，如协助教学、准备材料等。

- 学生互动：分享与学生交流互动的经验，如何引导他们创作，以及遇到的问题和解决策略。

- 教学观察：记录你对教师教学方法的观察，包括他们的优点和值得学习的地方。

- 个人成长：阐述你在实习期间学到的新知识、技能，以及对美术教育的理解有何加深。

3. 实践案例分析：选取一两个典型的教学实例，详细说明你是如何参与其中，以及这些经验对你个人和教学的影响。

4. 问题与挑战：列出实习过程中遇到的困难，如学生学习动力不足、教学资源有限等，并提出可能的解决方案。

5. 改进建议：针对实习体验，提出对美术教育实践或机构运营的改进建议，体现你的思考深度。

开头：

在xx美术教育中心的实习经历，为我提供了一个深入理解和实践美术教育的宝贵平台。这段期间，我不仅见证了孩子们的艺术创作过程，也从中汲取了许多宝贵的教学经验和人生智慧。

结尾：

回顾这段实习时光，我深感美术教育不仅仅是传授技巧，更是激发创造力和培养审美观的过程。我期待未来能将所学应用到更广阔的教育领域，继续为孩子们的艺术之路点亮一盏灯。这段经历无疑是我职业生涯的重要里程碑，它塑造了我对美术教育的深刻理解，并为我未来的工作打下了坚实的基础。

xxxx年7月教育实习报告条例 写法7

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简述实习的学校、时间、实习岗位，以及实习的主要任务。

2. 教学实践经历：描述参与的英语教学活动，如课堂教学、辅导作业、组织活动等，可以举例说明。

3. 学生互动与观察：分享与学生交流的经验，如何适应不同学生的学习需求，以及对学生学习状况的观察。

4. 自我反思与成长：阐述实习期间遇到的挑战，如何应对并从中学习，以及个人教学技能的提升。

5. 教育理念与实践：结合实习体验，谈谈对英语教育的理解，以及如何将理论知识应用于实践。

6. 收获与展望：总结实习的收获，对未来教育工作的期待和计划。

开头：

在xx学校的英语教育实习经历，是我从理论走向实践的重要一步。这段期间，我不仅有机会将所学知识运用到课堂，更深入地理解了教育的本质，也对我个人的教学理念产生了深远影响。

结尾：

回顾这段实习时光，我深感荣幸能与学生们共同成长，他们的每一次进步都让我深受鼓舞。我期待着未来能在英语教育的道路上继续探索，不断提升自己的教学能力，为更多学生创造有趣且富有成效的学习环境。我坚信，这次实习将成为我教育生涯中宝贵的财富，为我未来的职业发展奠定坚实的基础。

xxxx年7月教育实习报告条例 写法8

内容怎么写

一、实习背景与目标 描述你作为一名师范毕业生，选择进行教育实习的原因，以及你希望通过实习实现的目标。例如，你可以提到希望增强教学技能，理解课堂管理的实际操作，或者熟悉教育系统的运作。

二、实习学校与班级介绍 简述实习所在的学校，包括学校的性质（公立/私立）、规模、地理位置等，以及你所教授的班级的基本情况，如年级、学生人数、学生的总体特点等。

三、教学实践

1. 教学计划与实施：分享你如何准备和执行教学计划，包括课程设计、教学方法的选择，以及实际教学过程中的调整。

2. 学生互动：描述你在课堂上的师生互动，如何激发学生的学习兴趣，以及你对学生反应的观察和应对策略。

3. 课堂管理：讲述你如何维持课堂秩序，处理突发情况，以及对学生行为的引导和纠正。

4. 课后反馈与改进：分享你如何收集学生和同事的反馈，以及根据反馈进行的教学改进。

四、角色拓展 除了教学，你可能还参与了其他教育活动，如课外辅导、班主任工作、学校活动的组织等。这部分可以描述这些经历，并说明它们对你的专业成长有何影响。

五、反思与收获 阐述实习期间遇到的挑战，你如何克服，以及实习带给你的个人成长和专业启示。可以提及你对教育理念的理解加深，或者对未来教师生涯的规划。

开头：

以生动的场景引入，比如描述第一次走进教室的情景，或者实习前的期待和紧张，让读者感受到你的实习之旅的开始。

例如开头： “阳光透过窗户洒在整洁的讲台上，我手中紧握着教案，心中满是对未知的期待与一丝紧张。那一刻，我正式踏上了师范毕业生的教育实习之路。”

结尾：

以个人感悟或展望未来的方式结束，强调实习经历对你的深远影响，并表达对教育事业的热情和决心。

例如结尾： “实习的时光如同一本厚重的教科书，每一页都刻满了成长的印记。我更加明白，教育不仅是传授知识，更是点燃心灵的火焰。带着这份领悟，我将坚定地迈向教师的职业生涯，为每一个孩子的未来播撒希望的种子。”

xxxx年7月教育实习报告条例 写法9

内容怎么写

一、实习背景与目标 阐述你参加小学教育实习的初衷，可以提到你的专业背景、学习经历以及选择小学教育实习的原因。描述实习的目标，比如提升教学技能、理解小学生的学习需求、熟悉课堂管理等。

二、实习学校与班级概况 简要介绍实习所在的学校，包括学校的性质、规模、教学理念等。接着，具体说明你负责的班级情况，如年级、学生数量、学生特点等。

三、实习任务与职责 列出你在实习期间承担的主要任务，如教授科目、辅助班主任工作、参与课外活动等。详细描述你的职责，如备课、授课、批改作业、与家长沟通等。

四、教学实践与反思 分享你的教学经验，描述几个具体的教学场景，包括教学内容、教学方法以及学生反应。对这些经验进行反思，分析你的教学效果，指出成功之处和需要改进的地方。

五、互动与合作 提及与同事、指导老师以及学生之间的互动，分享你们的合作经验，如何共同解决问题，以及从他们身上学到的东西。

六、挑战与应对 描述实习过程中遇到的困难和挑战，如课堂管理问题、学生个体差异的处理等。阐述你是如何应对这些问题的，以及这些经历对你的成长有何影响。

七、个人成长与收获 总结实习期间个人在专业技能、心理素质、人际交往等方面的成长，并阐述这些收获对未来教育工作的意义。

开头：

在大学的最后一个学年，我有幸参加了为期两个月的小学教育实习，这段经历不仅让我深入体验了小学教育的实际运作，也让我对自己的专业有了更深刻的理解。在此，我想分享一下我在实习期间的所见所闻，以及从中获得的宝贵经验和感悟。

结尾：

实习的结束并不意味着学习的终止，反而是一个新的开始。这次小学教育实习让我认识到，教育不仅是传授知识，更是引导和激发孩子们的成长。我将带着这份宝贵的体验和领悟，继续在教育的道路上探索前行，为培养未来的一代贡献自己的一份力量。

xxxx年7月教育实习报告条例 写法10

内容怎么写

1. 实习背景与目的：简述你选择体育教育专业实习的原因，以及实习对你的专业发展和个人成长的意义。例如，你可以提到希望提升教学技能，了解课堂实践，或者增强与学生的沟通能力。

2. 实习单位介绍：描述你实习的学校或机构的基本情况，如地理位置、规模、教学设施等，以及体育教育在该单位的地位和重要性。

3. 实习任务与职责：详细列出你在实习期间承担的各项任务，比如教学计划的制定、课程实施、学生指导、活动组织等，说明你如何参与到体育教育的各个环节。

4. 实践体验与挑战：分享你在实习过程中的具体经历，遇到的困难，以及如何克服这些挑战。可以举出具体的教学案例，展示你的教学方法和问题解决能力。

5. 成果与收获：概述你的实习成果，如学生的反馈、教学效果的改善、自我能力的提升等。反思实习过程中的不足，提出改进意见。

6. 专业理论与实践结合：讨论实习经历如何加深了你对体育教育理论的理解，以及理论在实践中的应用情况。

7. 对未来规划的影响：说明这次实习如何影响了你的职业规划，你对未来工作的期望和目标。

开头：

在为期x个月的体育教育专业实习中，我有幸在xx学校（实习单位名称）积累了宝贵的教学经验，这段经历不仅锻炼了我的专业技能，也让我对体育教育有了更深入的认识。

结尾：

回顾这段实习时光，我深感体育教育不仅是教授运动技巧，更是塑造健康人格、培养团队精神的重要途径。我将带着这份热情和领悟，继续在教育领域探索前行，努力成为一位能够启发和激励学生的优秀体育教师。实习虽已结束，但我的学习之旅才刚刚开始，期待在未来的日子里，我能将实习所学付诸实践，为更多学生带来充满活力和乐趣的体育课。

范文示例： xxxx年7月教育实习报告条例3200字

教育实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、国情、中等职业技术教育现状的了解，激发学生对中等职业技术教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。教育实习在整个职业技术师范教育中占有十分重要的地位，是培养合格的中等职业技术教育师资不可缺少的职业训练环节。s0100

一、教育实习的任务

教育实习的任务主要包括三个方面：教学工作实习（包括生产实习教学）、班主任工作实习、教育实习总结。具体内容

（一）教学工作实习（或生产实习教学实习）

包括研究教材、备课、编写教案、试讲、讲课、实验等主要教学环节。实习期间，每个实习生必须至少完成4学时的教案编写；本科生必须讲课4－8学时，专科生讲课4－6学时，讲课时间不包括备课、试讲、辅导、答疑、批改作业等环节。实习学生在讲课前必须先进行听课、试讲，由实习 学校指导教师认可后方可讲课。

实习期间，每个实习学生必须参加观摩实习学校优秀教师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记录。

二）班主任工作实习

实习学生在教育实习期间都要做实习班主任工作，要在原班主任的指导下，初步掌握班主任工作的基本内容，培养从事班主任工作的能力。每个实习生都必须制定班主任工作实习计划，交原班主任审定后执行。实习生做实习班主任期间，要了解1－3名学生的具体情况，并做出具体分析，要在原班主任协助下组织指导一次学生主题班会或有效的班级、团组织活动。实习结束时要将实习班主任工作做出书面总结，作为评定教育实习成绩的依据之一。

（三）教育实习总结

实习结束后，每个学生应认真做好总结，提交总结报告。

（四）论文或调查报告

实习期间，每个学生必须完成一篇教育实习小论文，或完成一篇关于中等职业教育的调查报告，调查报告可与他人合作完成。

二、教育实习的组织、领导与职责

教育实习工作由主管教学的院长领导，教务处负责全院教育实习的组织协调工作。各系要建立教育实习领导小组具体负责，各实习生要按实习学校或班组成立实习小组。具体职责

（一）教务处职责

制定全院教育实习工作条例；审核各系教育实习工作计划；编制实习经费予算；协助各系做好教育实习安排工作；检查教育实习工作情况，研究解决实习中出现的问题；组织全院教育实习工作总结。

（二）教育实习领导小组职责

系教育实习领导小组由负责教学的系主任、教材教法课教师3－5人组成。主要职责是：制定本专业教育实习实施计

划；联系安排实习学校；选派实习指导教师；督促检查教育实习的准备工作；做好实习生的思想政治工作；巡视指导全系的实习活动，交流情况，总结经验，及时发现和解决实习中出现的问题；考核实习生教育实习成绩；进行全系教育实习总结。

（三）实习小组组长职责

实习生实习期间可按照实习学校或实习班级组成实习小组，实习小组可设组长1－2名。实习小组组长职责是：组织执行本组教育实习计划；协助指导教师做好教育实习的各项工作（教学实习、班主任工作实习、教育实习总结、小论文或调查报告的撰写等）；经常同双方实习指导教师联系，争取切实有效的指导；协助本组实习生进行教育实习总结，交流实习工作经验；团结同学，关心同学的生活、工作、教学和健康；模范遵守实习生守则。

三、教育实习指导教师的选派和指导教师职责

在教育实习过程中，指导教师起着主导作用。因此实习指导教师的素质、态度、组织协调能力对实习工作起着举足轻重的作用。各系应认真选派责任心强，热爱教育实习工作，有一定教学经验和较高的教学业务水平，并有一定组织协调能力和指导实习能力的教师担任。

（一）本院实习指导教师职责

实习指导教师在外实习要严格要求自己，为人师表，自觉维护学院的声誉，要做好实习前的各项准备工作，督促检查实习学生的教育、教学和班主任实习工作，实习期间要听实习学生的试讲和讲课，并参加评议学生的工作。要关心学生的思想、工作、生活和身体健康，督促学生严格遵守实习生守则。要做好教育实习的总结工作，评定实习生的实习成绩。实习期间要和实习学校经常取得联系，及时解决实习当中出现的问题。

（二）实习学校指导教师职责

向实习学生介绍实习学校教育教学情况，帮助、指导、安排实习生的见习和实习工作；传授教学经验，介绍班主任经验，对实习学生进行思想、业务指导；审核批准实习生的课堂教学教案和各种实习工作计划；听实习生讲课并主持评议其教育教学工作成绩，写出评语。

四、教育实习时间安排

教育实习时间：本科一般为6周，实行双证书制的专业为4周；专科4－6周。本科一般安排在第八学期或第十学期（五年制），专科一般安排在第六学期。进人实习学校后，一般第一周用于听课、备课、试讲，第二周开始讲课，结束前一周用于总结，写教育实习论文，评定实习成绩。各专业可视具体情况灵活安排。

五、教育实习总结

（一）实习生个人总结

实习结束时，每个实习生都应总结自己在实习中的收获、体会和存在的问题，虚心征求实习学校指导教师、带队教师和本组实习同学的意见，完成总结报告，总结经验，找出差距，提出今后努力方向。

（二）系教育实习工作总结

系教育实习工作总结可在各带队教师汇报材料的基础上拟定，由系教育实习领导小组负责成文后交学院教务处。内容应包括：教育实习工作的基本情况，工作质量的分析评价，工作中存在的问题，对学院及本专业教学工作的改革意见和建议。

六、教育实习成绩的评定方法和评定标准

实习成绩的评定是实习阶段的重要内容，各系教育实习领导小组、指导教师、实习学校和实习学生，必须重视这一环节。

1、个人鉴定

实习生本人，根据自己在实习全过程中的表现和体验，按照评定标准进行自我鉴定。

2、小组评定

以实习小组为单位，在个人鉴定的基础上，结合在实习全过程中的表现，进行小组评定。

3、指导教师评定

系和实习学校指导教师，根据实习生在实习全过程中的表现，按照评分标准进行评分，写出评语，填写“教育实习成绩评定表”。

4、实习学校对实习生综合能力的评价

实习学校对每名实习生的综合能力给出评语，填入“教育实习成绩评定表”。

5、系教育实习领导小组评定

根据第1、2、3项结果，结合实习生的日常表现，评定实习生最终的实习成绩，填入“教育实习成绩评定表”。

评定项目及标准见“教育实习成绩评定表”，表中的评定等级按“优、良、中、及格、不及格”五级评定。

七、教育实习经费管理办法

实习经费采取按系包干、超支不补、节余留用、统一结算的办法。根据学院经费情况，每年由教务处制定各系包干标准，一次包干到系。各系根据经费情况，精打细算，提高使用效益。教育实习经费的开支，应贯彻勤俭节约的方针，并要严格遵守财务制度的有关规定。

实习经费的开支范围包括；支付给实习学校的实习生管理费，实习期间实习指导教师和实习生的实习费用、交通费、生活补助以及在保证教育实习质量的前提下和政策范围内的其他费用。

八、实习生守则

1、坚持四项基本原则，积极认真贯彻党的教育方针。

2、实习目的明确，态度端正，认真完成教育实习的各项任务。

3、虚心学习，刻苦钻研，认真备课、讲课，耐心辅导答疑，仔细批改作业，努力提高教学质量。

4、尊敬指导教师，尊重实习学校职工，热爱学生，以身作则，为人师表。

5、深入实际，调查研究，善于积累资料，注意总结经验。

6、遵守实习学校的各项规章制度，不得无故请假。实习期间，病、事假超过实习时间1/3者，按教育实习不及格处理。

7、爱护校誉，热爱集体，积极参加各项集体活动，正确开展批评和自我批评。

8、对实习学校的各种意见和建议，均须与各系带队教师研究后提出，不得任意批评指责。

9、实习结束后，实习生

应将统一使用的教育实习手册上交各系带队教师，以此作为成绩评定的重要依据。

以上条例自公布之日起实行，由教务处负责解释，原有条例失效。