导语:这份自查报告聚焦作风月活动开展情况,不空谈、不绕弯,直击执行中的实情与思考。内容扎实但不堆砌,反思诚恳又不失分寸,既有过程梳理,也有改进方向。写稿时拿它参阅,省力又靠谱,轻松把“自查”写出质感。
适用对象:刚接触公文写作的基层干部,比如新调岗的副职、业务不太熟的驻村干部,写作基础一般但需要交规范材料。
使用场合:这是给上级纪委或乡党委提交的作风教育月活动个人自查报告,用来汇报学习情况、查摆问题和整改方向,属于机关内部正式汇报材料。
核心内容:讲清楚自己学了啥、发现了啥问题、为啥有问题,表明态度是真学真查真改,不是走过场,突出“认识到位、反思深刻、决心整改”。
内容体量:1600字
报告关键词: 深化作风教育月
根据区纪委《关于开展“提高效能、改进服务”为主题的深化作风教育月活动的通知》文件精神和乡党委要求,本人先后认真学习了__大精神、hjt___在中纪委__届二次全会上的重要讲话和__同志的工作报告;学习了《领导干部作风建设知识问答》、《廉洁从政党纪政纪及相关法律手册》和区委、区政府制定的《影响发展环境及机关效能问责办法》;6月25日又观看了区纪委、检察院组织主办的反腐__和预防职务犯罪警示教育图片展览。通过学习,本人对区纪委开展“提高效能、改进服务”为主题的深化作风教育月活动的重要性和紧迫性有了更加深刻的认识,对通过开展作风教育月活动,促进全区各级党员干部加强思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风建设,努力实现干部作风的进一步好转,推动全区项目建设年活动,促进全区经济社会又好又快发展更加坚定了信心。
在这次深化作风教育月活动中,经过学习教育和深入思考,本人对照工作实际,对作风教育有了更深的理解,对自身存在的问题也有了进一步的认识。
一、存在的主要问题
1、思想认识有偏差。在深化作风教育活动初期,本人自认为工作好、表现好,既没有参与赌博,又没有参与讲排场、拉关系、吃吃喝喝、迎来送往,没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点,但问题不大,都是小毛病,对深化作风教育的责任感、危机感认识片面,反映出本人对“深化作风教育”认识存有偏差,态度不够端正。
2、开拓创新的精神不强。虽然自己有敬业精神,但有时认为自己是一名副职,一些重大问题的决策有班子成员集体把关,不会出什么大的原则问题。即使出现这样或那样的问题,也不会单纯追究我个人的责任。因此,对待工作有时只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,有时不善于思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步。在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有时也存有畏难心态,在实际工作中有时也存在得过且过的思想。工作虽然认真负责,但有时按部就班,不够大胆,怕出差错。特别是调到白泽湖乡分管大农业、驻片黄石村后,认为自己工作基础差,业务知识弱,再加上“黄石村、人都怕去”,工作难度大的实际,以致曾一度出现畏难情绪。因此,工作上还没有大的起色。
3、业务知识不够钻研。虽然有时候也学习点业务专业知识,但抱有实用主义的思想,急用先学,存在时紧时松的现象,造成学习的内容不够系统,不够全面,不够广泛,不够深刻。对新知识、新理论掌握了解不够多,理解不够深。自己在钻研业务上存在一定的惰性,缺少“挤”和“钻”的刻苦精神,缺乏深学苦读的恒心,缺少把钻研业务当作一种责任、一种境界的自觉行动,缺乏把掌握先进的知识作为发挥先进性具体表现的思想。有时由于工作的重复性,图个省事,照搬照抄,只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有时认为“船到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,缺乏一种刻苦钻研的精神。
二、存在问题的主要原因
上述这些问题的存在,虽然有一定的客观因素,但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间,自已结合理论学习,对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害,从主观上查找原因,概括起来主要有以下两个方面:
1、政治学习不够,理论功底浅薄。平时只满足于读书、看报,参加单位集中组织的学习多,自学少,学马克思主义理论就更少,对马列主义、___思想、d_p理论缺乏系统的学习,特别是对“____”的重要思想没有深刻地领会,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握形势。
2、业务水平不高,不够钻研。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用,业务水平要有提高,必需要对业务钻研,而自己在业务方面存有依赖性,认为领导会有指示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划,故在开展工作中有时比较盲目,缺乏一定自信。
有标题(隐含)、称谓(隐含)、正文分“学习情况 问题查摆 原因剖析”三块,结尾没落款但内容完整,符合自查报告基本结构。
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