A
教学设计部分别堆流程，要写出你盯住哪个环节改的、为什么挑它下手、改完学生反应有什么变化。老带新最烦看到“我参与了集体备课”这种废话，得见人见事见动作。你写的时候就盯着三个点：问题从哪冒出来的、你动了哪根筋、结果拧没拧紧。不是写你干了什么，是写你怎么让事儿变了样。
Q
计算机信息管理实习报告里数据表格怎么排才不乱？
A
表格往那儿一摆，得让人一眼看清主次。表头用加粗，但别全大写，小标题比正文大半号就行。数据对齐按类型来，数字右对齐，文字左对齐，单位统一缩在表头右边。行间距拉开点，别挤成黑条。横线只留顶线、底线和表头下那根，中间别画线。要是跨页了，第二页表头必须重复，不然读者翻过来就懵。表格编号跟标题一起顶格写，后面空一格再写表名，别换行。表格前后各空一行，别贴着文字长肉。
Q
专管员实习报告怎么写工作内容部分？
A
工作内容别堆流水账，专管员实习报告里头，重点写你盯过什么、查过什么、填过什么、跟过什么。写清楚动作和对象，比如查台账查出什么问题、跟企业跑手续跑通几个环节。动词要实在，名词要具体，别写“协助开展工作”这种虚的。专管员天天在一线，报告就得有现场味儿，让没去过的人都能闻到那股子办公桌和企业车间混着的味道。
