A
细节不是抄教案，是你擦黑板时发现粉笔灰沾在袖口，是学生突然举手说老师你刚才说错了那个字。写一节语文课，就写你念错“氛围”的“氛”，两个孩子同时皱眉，你当场翻字典，再让学生齐读三遍。细节是气味、声音、小动作、意外插话。别写“注重学生参与”，写“把讲台让给三个孩子轮流当小老师，每人管五分钟”。细节越糙，越像自己写的。
Q
小学教师辞职报告怎么写才不显得薄情寡义？
A
开头先垫一句带温度的话，比如教过的孩子名字、某次活动细节，让校方感觉你心里有这地方。中间别光说个人原因，得把交接安排揉进去，写清楚哪几件事谁来接、什么时候办完。结尾那句祝福别套模板，换成具体事，像操场新刷的漆、图书角添的书。字数压住，情绪不能飘，真话藏在实话里。
Q
小学教师自查报告该写几个问题？
A
别数数，数问题不如数痛点。你改作业时发现错题反复出，你就写一条；你盯课堂纪律总靠吼，你也写一条；你家访回来发现孩子在家没人管作业，还是一条。三条够用，五条顶天。关键不在数量，在每条后面都得接上你试过的招、卡住的点、松动的迹象。写八条全是“有时备课不够充分”，等于没写。
