A
问题不是列缺点，是摆动作链：他做了什么动作→引发什么连锁反应→暴露哪类作风病根。比如“窗口不叫号”不能只写“服务意识淡薄”，要写“群众排队二十分钟，他低头回微信，三次被叫才抬头，第四个办事人转身走了”。问题段落里，每句都得有主语、动作、结果。写完自己读一遍，要是能猜出这人姓甚名谁、在哪个窗口，才算过关。
Q
机关干部作风报告中怎么写整改打算？
A
整改打算不是许愿池投币，是画施工图钉钉子。你别说“加强学习”“提高认识”，要说清哪类人、在哪个环节、用什么动作、卡哪个节点来堵漏。比如“窗口人员每日晨会前模拟三类投诉应答”比“提升服务意识”管用十倍。打算得能对表、能查账、能追人，写完让人一眼看出谁干什么、什么时候干、干不好怎么办。
Q
党员干部作风建设实习报告里怎么写问题才不挨批？
A
问题得从你亲手记的笔记本里抠出来。谁推诿了三次才盖章，谁把群众材料塞进抽屉说下周办，这些事你亲眼见了，就照实写动作、时间、结果，别加“形式主义”四个字。领导一看就懂，比贴标签强十倍。写问题不怕小，怕的是写成新闻通稿。
