Q

学院报告里专业认证相关内容容易写得像背条文?

已帮助 1039 人解决问题
A

别抄指标点原文,写你们怎么用它干活。比如OBE理念,别讲定义,写“所有课程大纲新增‘课程目标对标毕业要求’栏,由专业负责人逐门审核签字”。比如持续改进,别谈概念,写“每学期末汇总教学检查问题,形成《改进任务清单》,明确责任人和销号时限”。认证不是考卷,是日常动作的刻度尺。

高分写作经验

每项认证要求必须对应具体执行动作
36.7%用户推荐
动作描述禁用认证文件原话
22.3%用户推荐
必须写出动作覆盖范围和完成状态
18.5%用户推荐
禁用“落实”“贯彻”“遵循”等空动词
12.3%用户推荐
避免出现“理念”“机制”“体系”等抽象名词
8.5%用户推荐
没动作支撑的认证表述一律删
4.4%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

3400-4000字
40.2%用户选择
2800-3300字
30.6%用户选择
4100-4700字
20.5%用户选择
2200-2700字
10.7%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有36.7%的用户认为,首选的写法是每项认证要求必须对应具体执行动作,40.2%%的用户倾向选择3400-4000字,而30.6%%的用户选择2800-3300字,20.5%%选择4100-4700字。新手最容易踩的坑是把认证标准原文复制进报告,或用标准术语解释标准,读者看不懂也记不住。

适用对象

专业负责人、教学副院长、认证联络员、教研室主任、质量监控员

新手常犯的误区

把认证标准原文复制进报告,或用标准术语解释标准,读者看不懂也记不住。

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