A
别从“在领导关心下”起手，直接甩一个最扎眼的结果。比如上学期实践课开出率涨了17%，或者某门课学生评教首次冲进全校前五。开头就三句话：干了什么、结果怎么样、为什么算亮点。别解释背景，背景放第二段。第一句必须让翻报告的人停住，第二句让他点头，第三句让他想往下看。写完把开头单独念出来，要是自己听着没劲，立马重写。
Q
医学院报告里病例描述怎么写才不啰嗦？
A
病例部分就写三块：病人进门时什么样、检查发现什么、最后怎么定的性。别堆症状名词，用动词串起来，像讲给隔壁床家属听那样讲。开头直接甩时间地点人物，中间检查结果挑关键两条带数据，结尾定性那句必须带诊断依据。写完读一遍，删掉所有“患者自述”“据查”“可见”这类垫脚词。
Q
美术学院报告里师资建设怎么不写成花名册？
A
花名册是人事科的事，报告里得让人看见老师怎么长出来的。写了谁去进修，就写他回来后改了哪门课；写了引进新人，就写他带的第一批学生做了什么项目。重点不是头衔堆砌，是成长轨迹能不能串成线。老教师带新教师的动作，比职称列表重要十倍。
