Q

师范报告中教学设计说明怎么写才不抄教案?

已帮助 455 人解决问题
A

设计说明不是复述教案里的目标重难点。你得写为什么选这个导入,因为上周学生问过类似问题;为什么用小组拼图法,因为上次合作学习有人全程沉默;为什么板书留白两格,打算让学生补上实验数据。每句都得回扣你亲眼见过的学生状态。

高分写作经验

每项设计必对应一个前期观察到的学生表现
35.5%用户推荐
用“因为……所以……”句式串联
24.6%用户推荐
删掉所有“遵循课标要求”等外部依据
19.4%用户推荐
不提理论名词只讲实际动作
14.7%用户推荐
拒绝用“旨在”“力求”“体现”等虚动词
8.5%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1600-2000字
45.7%用户选择
2001-2400字
30.2%用户选择
1300-1599字
25.7%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有35.5%的用户认为,首选的写法是每项设计必对应一个前期观察到的学生表现,45.7%%的用户倾向选择1600-2000字,而30.2%%的用户选择2001-2400字,25.7%%选择1300-1599字。新手最容易踩的坑是把教案里的教学目标、教法选择直接复制粘贴,不交代任何学生学情依据,活像在写教学法说明书。

适用对象

实习师范生、新入职教师、教研员、师范院校课程与教学论教师、学科备课组长

新手常犯的误区

把教案里的教学目标、教法选择直接复制粘贴,不交代任何学生学情依据,活像在写教学法说明书。

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