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小学教学实习报告怎样写教学设计反思?

已帮助 370 人解决问题
A

反思不是检讨书,是扒开自己写的教案,找哪一句学生没听懂、哪个环节冷场三秒、哪张PPT学生齐刷刷低头,然后写清你当时怎么补救的,补得灵不灵。别写“我认识到要多关注学生”,写你下节课真把提问顺序调了、把范读改成了分组轮读。反思贵在有动作,有下一次的实招。

高分写作经验

紧扣一节课一个失败点深挖
30.7%用户推荐
写出调整动作而非调整想法
25.6%用户推荐
用学生现场反应作反思依据
20.5%用户推荐
对比原设计与实操差异
15.3%用户推荐
避免套用教育学名词包装
10.4%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1600-1900字
45.8%用户选择
1300-1599字
25.1%用户选择
1901-2200字
20.4%用户选择
1000-1299字
10.2%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有30.7%的用户认为,首选的写法是紧扣一节课一个失败点深挖,45.8%%的用户倾向选择1600-1900字,而25.1%%的用户选择1300-1599字,20.4%%选择1901-2200字。新手最容易踩的坑是用空泛认知替代具体教学动作调整,写成思想汇报式自我表扬或自我批评。

适用对象

实习师范生、学科指导教师、实习导师、新入职教师、教研组长

新手常犯的误区

用空泛认知替代具体教学动作调整,写成思想汇报式自我表扬或自我批评。

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