别写“加强协同”“形成合力”,写谁和谁蹲点听了一节课、改了三次教案、一起盯了两周自习。时间地点人物动作全得有,比如周三下午在初二三班,你和语文组长一块儿看板书设计,当场划掉两处花哨环节。重点不是他们干了什么,是你怎么把人拉进来的。写法上多用“拉”“推”“坐一起”“翻教案”“记在本子上”这种手头动作。