困难得写你手上正在掰扯的那个结,比如“课后服务排课总撞车,三个老师抢同一节自习”,接着写你试过调表、换人、加餐补,最后靠把排课权下放给年级组才松动。写法上困难和动作绑着写,别分开成两段。动词用“掰扯”“撞车”“抢”“松动”,别用“面临”“存在”“亟待”。