教育督导报告里语言风格怎么写才不端着？
写报告像蹲在办公室跟校长唠嗑，不用“贵校”“贵处”，就写“你们学校”“教务处王老师”。句子砍到最短，主语动词宾语挨着，别绕弯。不说“在一定程度上反映出”，说“这说明”。删掉所有“之”“其”“乃”“亦”，动词前面不加“进行”“开展”“实施”。检查一遍，凡是有两个“的”连用的地方，全砍掉一个。
高分写作经验
热门篇幅区间
推荐写法
数据显示，有35.5%的用户认为，首选的写法是主语优先用具体人名或岗位，48.2%%的用户倾向选择3100-3700字，而25.9%%的用户选择2500-3000字，17.1%%选择3800-4300字。新手最容易踩的坑是满篇公文腔，动词被层层包裹，读着像隔着毛玻璃看人，影影绰绰不真切。
适用对象
新入职督学、借调机关人员、师范院校实习生、跨部门转岗干部、年轻教研员
新手常犯的误区
满篇公文腔，动词被层层包裹，读着像隔着毛玻璃看人，影影绰绰不真切。