别写“采用低结构材料”,写孩子怎么撕掉你贴的卡通边框、用胶带缠住剪刀柄、把纸箱钻出五个洞当望远镜。环创说明不是汇报你做了什么,是还原孩子碰它时的第一反应。你贴的墙饰,他看的是胶痕;你摆的区角,他玩的是阴影形状。