别单独列一块“导师说”,把评语掰碎了塞进你干活的缝里。他夸你板书好,就写“改第三遍板书时,指导老师突然站到我左手边,指着‘角’字右上角问我:这儿为什么多一横?”评语要变成你正在经历的现场镜头,不是贴在墙上的奖状。