Q

支教实习报告里怎么写当地老师才不显得居高临下?

已帮助 973 人解决问题
A

写他批作业时眼镜滑到鼻尖还坚持圈出错字,写她借你旧教案本,扉页有铅笔写的“小张,第三课注意语速”。别写“无私奉献”,写她怎么把唯一热水瓶让给你泡面。尊重不是夸,是看见对方手上的茧、教案本里的折痕、说话时停顿的两秒。

推荐写法

数据显示,有35.2%的用户认为,首选的写法是用具体物件承载人物特质,35.3%%的用户倾向选择1900-2300字,而30.8%%的用户选择1500-1899字,20.6%%选择2301-2700字。新手最容易踩的坑是把当地教师写成符号化的“坚守者”“燃灯者”,失去血肉,只剩剪影。

高分写作经验

用具体物件承载人物特质
35.2%用户推荐
写出对方教你的一句方言或土办法
25.8%用户推荐
避免使用“令人敬佩”“值得学习”等评价性短语
20.3%用户推荐
记录对方一个微小但确定的动作
15.4%用户推荐
绝不虚构其家庭困难或牺牲情节
5.8%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1900-2300字
35.3%用户选择
1500-1899字
30.8%用户选择
2301-2700字
20.6%用户选择
1100-1499字
15.7%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

把当地教师写成符号化的“坚守者”“燃灯者”,失去血肉,只剩剪影。

适用对象

支教志愿者、师范实习生、高校实习指导教师、教育帮扶干部、教研员

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