Q

学校报告中课程开设情况怎么写才显真实?

已帮助 392 人解决问题
A

写哪几门课开了,就写哪几门,别凑数。开足的标个✓,没开的写清缺什么、为什么缺、谁来补。课表截图别全贴,挑一张典型周课表就行,重点圈出音体美劳那些容易被挤占的课。文字写法是:主科保量、副科保课时、实践课保场地。

推荐写法

数据显示,有40.8%的用户认为,首选的写法是只写实际执行课表,35.5%%的用户倾向选择2000-2400字,而30.6%%的用户选择1600-1999字,20.4%%选择2401-2800字。新手最容易踩的坑是罗列国家课程目录当自己开了,实际课表上连劳动课影子都没有。

高分写作经验

只写实际执行课表
40.8%用户推荐
缺课必须说明替代方案
20.7%用户推荐
课时数写实不写标准
15.7%用户推荐
副科突出场地与师资匹配
10.2%用户推荐
实践类课程单列时段说明
10.5%用户推荐
禁用“基本覆盖”“大致落实”
5.5%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2000-2400字
35.5%用户选择
1600-1999字
30.6%用户选择
2401-2800字
20.4%用户选择
1300-1599字
15.1%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

罗列国家课程目录当自己开了,实际课表上连劳动课影子都没有。

适用对象

教研组长、课程中心主任、分管教学副校长、年级组长、学科带头人

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