小学教师实习报告里怎么写教学资源开发过程？

写你翻烂三本旧练习册找插图，最后用废纸箱剪出二十个动物卡片；写你录自己读课文，删掉十七遍喘气声，留下的那版孩子说“老师你嗓子像棉花糖”；写你把食堂剩的鸡蛋托盘剪开当计数器，发下去时有个孩子舔了舔说“有点香”。资源开发不是买教具，是你动手时手上的胶水味、剪刀声、孩子伸过来的手指头。