Q

副校长实习报告里如何写教学指导不浮在表面?

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A

教学指导不是听几节课、评几句好话。你得写清你盯的是哪个年级哪个学科的哪类课型,课前你给老师改了几遍教案,课中你坐在哪儿观察学生反应,课后你拉着谁复盘哪句话让学生愣住了。写清楚你发现的共性短板,怎么设计小切口培训,哪些老师课后主动找你改第三稿。指导的深浅,全在细节里。

高分写作经验

锁定一个具体学科年级切入
30.3%用户推荐
写出课前课中课后闭环动作
24.8%用户推荐
用学生反应印证指导效果
18.5%用户推荐
呈现教师行为改变的具体证据
15.7%用户推荐
删掉所有“加强”“提升”“深化”类虚动词
13.7%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

3300-3700字
36.3%用户选择
2800-3200字
28.5%用户选择
3800-4200字
22.2%用户选择
2400-2700字
14.7%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有30.3%的用户认为,首选的写法是锁定一个具体学科年级切入,36.3%%的用户倾向选择3300-3700字,而28.5%%的用户选择2800-3200字,22.2%%选择3800-4200字。新手最容易踩的坑是把教学指导写成观课记录拼贴,只见“课堂气氛活跃”“目标明确”,不见诊断与干预

适用对象

学科出身副校长、教研员转岗者、名师工作室主持人、教学督导转型者、高校课程论教师

新手常犯的误区

把教学指导写成观课记录拼贴,只见“课堂气氛活跃”“目标明确”,不见诊断与干预

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