创新不是换PPT模板、不是加个小组讨论环节。是你发现孩子老把“己”写成“已”,就编了套手指操;是你把数学应用题改成课间十分钟真实任务,帮值日生算扫帚够不够分;是你把朗读录音从教室录挪到操场大树下。写清哪个旧动作被替换了,替换成什么,孩子眼睛亮了一下还是皱了下眉。