抄教案的稿子一眼就露馅,全是理论套话。你要写自己哪句导入学生愣住了,哪个提问没人敢接,板书改了三次才顺。重点写设计和实际之间的落差,比如备了十分钟的拓展阅读,结果学生卡在字词上出不来。设计部分不是展示多完美,是显出你盯住了哪些活问题。