反思不是认错大会,是翻自己口袋找火种。哪句话让学生眼睛亮了,哪道题他们交上来改了三遍还漏符号,哪次你临时改了教法效果反而好,这些才是反思的料。别一开头就“本节课存在诸多不足”,先把你心里真觉得亮的那点东西掏出来,再琢磨它为什么亮。反思段落要有体温,不是冷冰冰的手术刀。