Q

干部报告里怎么写学习情况才不读着犯困?

已帮助 500 人解决问题
A

学习不是报菜单,是讲清学了什么、怎么用的、用得怎么样。比如“啃完《基层治理现代化导论》,马上带着科室对照书中网格重构模型,重划12个责任片区,试点后巡查响应提速40%”。学用之间得有铁链子拴着。

新手常犯的误区

罗列书名、培训名、学时数,像交作业,没一句说明这些学过的东西怎么长进了工作里。

高分写作经验

每项学习必带一个应用动作
35.7%用户推荐
动作必须引发可观察变化
25.1%用户推荐
写出学习与当前难点的咬合点
20.9%用户推荐
禁用“深刻领会”“学深悟透”
10.9%用户推荐
不写未产生实际影响的学习
10.7%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1600-1900字
40.5%用户选择
1300-1599字
30.8%用户选择
1901-2200字
20.5%用户选择
1000-1299字
10.1%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

新任职领导干部、专业转型干部、政策研究岗、改革攻坚组成员、党校进修返岗干部

推荐写法

数据显示,有35.7%的用户认为,首选的写法是每项学习必带一个应用动作,40.5%%的用户倾向选择1600-1900字,而30.8%%的用户选择1300-1599字,20.5%%选择1901-2200字。新手最容易踩的坑是罗列书名、培训名、学时数,像交作业,没一句说明这些学过的东西怎么长进了工作里。

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