写师傅看你板书歪了没说话,下课默默把你写的“函数”两个字擦掉重写;写她端着保温杯看你讲课,中途放下杯子指了指自己喉咙;写你模仿她手势结果全班哄笑,她却点头说“这个节奏对了”。带教是动作传染,不是知识搬运。