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师范生实习报告怎样写教学反思才不像检讨书?

已帮助 363 人解决问题
A

反思不是找自己错在哪,是写清楚哪个环节你预判错了、学生为什么不按你想的走、你临场怎么掰回来的。比如写“以为讲完概念学生就懂,结果提问时三个人答非所问,我就撕了半张纸重画关系图”。有动作、有转折、有补救,才叫反思。

推荐写法

数据显示,有41.1%的用户认为,首选的写法是以“预设—现实落差”为叙述主线,45.6%%的用户倾向选择1600-1900字,而28.1%%的用户选择1300-1599字,18.7%%选择1901-2200字。新手最容易踩的坑是把反思写成自我批评清单,通篇“不足”“欠缺”“有待加强”。

高分写作经验

以“预设—现实落差”为叙述主线
41.1%用户推荐
用具体课堂事件替代抽象归因
26.7%用户推荐
写出二次调整后的学生反馈
15.3%用户推荐
保留当时情绪反应增强真实感
10.3%用户推荐
杜绝“今后将”类未来承诺句
8.9%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1600-1900字
45.6%用户选择
1300-1599字
28.1%用户选择
1901-2200字
18.7%用户选择
1000-1299字
9.3%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

把反思写成自我批评清单,通篇“不足”“欠缺”“有待加强”。

适用对象

实习师范生、高校实习督导、一线教研组长

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