案例不是记流水账,是拍微电影。开头就得有画面:“下午第三节课,投影仪刚切到PPT第7页,后排三个男生开始传一张折纸飞机”。接着写动作、声音、停顿、反常细节。别写“学生参与度低”,写“全班举手人数从上一环节的12人跌到3人,其中两人举手后迅速放下”。案例末尾甩一句你当时的念头,比如“那一刻我意识到预设活动和真实学情之间有道缝”。