反思不是低头认错,是抬头找路。你写英语系报告,不是交代哪里没做好,是讲清楚当时怎么想的、依据什么、后来发现哪条路走窄了、下回准备怎么绕过去。语气要平实,别带悔意,带琢磨劲儿。一句“学生反馈听力材料语速过快”不如写“试调慢15%后,笔记完整率升了两成,但复述准确率没变,说明问题不在速度,在连读弱读识别”。