班级报告里问题分析老写不深怎么办？
问题分析不是找缺点，是找堵点。比如纪律松散，别写学生自觉性差，写清早自习前十五分钟没人管、值日生交接没记录、课间操排队总卡在二楼拐角这三个卡壳位置。每个问题后面直接跟一个试过没试过的办法，哪怕只是“下周让体委带秒表掐时间”。越具体，越显得真干过。
推荐写法
数据显示，有30.3%的用户认为，首选的写法是每个问题必须对应一个物理空间或时间节点，40.5%%的用户倾向选择1000-1400字，而35.3%%的用户选择1400-1800字，25.5%%选择700-1000字。新手最容易踩的坑是把问题当帽子扣，用“重视不够”“意识不强”这种万能胶水糊住所有漏洞。
高分写作经验
热门篇幅区间
新手常犯的误区
把问题当帽子扣，用“重视不够”“意识不强”这种万能胶水糊住所有漏洞。
适用对象
班主任、年级组长、德育主任、教务干事、新任班主任