班级管理实习报告里学生案例怎么写才不违规？

学生名字全换掉，连姓都别留原样，用小A小B这种代号。重点不是讲他多调皮或多优秀，是写清你哪天、什么课、因为什么事介入，用了哪句话、哪个手势、哪次停顿，最后他眼神或动作有什么变化。别写诊断结论，更别说心理分析。写完读一遍，要是能猜出是谁，立刻重写。保护底线是：谁看了都不知道原型是谁，但能看出你真干过这事。