区域活动指导不是列流程,是写你蹲下时闻到孩子后颈汗味、发现乐高筐底粘着半块橡皮泥、听见两个孩子为磁力片吸不吸吵到脸发红。写清你哪只手扶了椅子、哪句话让哭的孩子松开嘴、哪个孩子偷偷把你擦桌子的抹布叠成小方块。全是实打实的动作和气味,不许飘。一段写一个区域,四段封顶。