Q

化学教学实习报告的教案设计部分怎么写才显真功夫?

已帮助 1096 人解决问题
A

别贴完整教案,挑一个你改了三遍的导入环节,写清第一版怎么设的、学生哪点没接住、第二版怎么调的、第三版怎么加了个烧杯就让学生抢着说现象。重点是你怎么从学生可能卡壳的地方倒推设计,不是你多会抄模板。

新手常犯的误区

把教材配套教案整个复制粘贴,再加个“根据学情稍作调整”糊弄过去。

高分写作经验

呈现修改过程而非最终结果
32.5%用户推荐
聚焦一个微小环节深挖
25.3%用户推荐
写出学生真实反应作为修改依据
20.6%用户推荐
删掉所有“体现新课标理念”类套话
12.3%用户推荐
用“删掉XX”“换掉XX”代替“优化”
8.5%用户推荐
拒绝出现“以学生为中心”等空标签
3.5%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1900-2200字
35.9%用户选择
1600-1899字
30.4%用户选择
2201-2500字
20.2%用户选择
1300-1599字
15.5%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

师范生、实习指导教师、中学备课组长、高校教学法教师、教育实习督导

推荐写法

数据显示,有32.5%的用户认为,首选的写法是呈现修改过程而非最终结果,35.9%%的用户倾向选择1900-2200字,而30.4%%的用户选择1600-1899字,20.2%%选择2201-2500字。新手最容易踩的坑是把教材配套教案整个复制粘贴,再加个“根据学情稍作调整”糊弄过去。

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