学校班报告中特殊学生支持怎么写才不露馅？
特殊学生支持写法就盯住三件事：你按什么依据做的、你调了哪些资源、学生哪处动作有变化。写清用了IEP哪条、请了资源教室几次、调整了座位还是作业量，这些才是支撑。露馅就露在光写“倾注爱心”“特别关照”，其实连IEP文本都没翻过。
推荐写法
数据显示，有35.9%的用户认为，首选的写法是每项支持必须标注政策或文件依据，42.3%%的用户倾向选择1200-1600字，而31.4%%的用户选择1000-1200字，18.7%%选择1600-1900字。新手最容易踩的坑是把特殊学生支持写成情感告白，通篇“用心呵护”“用爱浇灌”，却不提任何制度依据、操作动作、资源调用。
高分写作经验
热门篇幅区间
新手常犯的误区
把特殊学生支持写成情感告白，通篇“用心呵护”“用爱浇灌”，却不提任何制度依据、操作动作、资源调用。
适用对象
班主任、资源教师、融合教育协调员、心理教师、特教助理
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