培优不是拉尖子生刷竞赛题,是给那个总抢答却总错的孩子多留三秒;补差不是盯作业,是发现谁总在方程移项时漏负号,就每天让他当堂板演两道。写清你给谁、在哪道题、用什么法子、他哪天手没抖了。没动作的“加强”俩字,直接划掉。