教育科研报告讨论部分怎么接住前面的数据？
别让数据孤零零站在那儿。讨论开头就得拎出一个反常识的点，拿数据当锤子砸它。接着翻半页纸说这锤子为什么没砸歪。最后甩一句“所以接下来该动哪根筋”，别写成教科书结语。数据是骨头，讨论是肉，得长一起，不能拼接。
推荐写法
数据显示，有35.9%的用户认为，首选的写法是每段讨论必须对应前文一个具体数据或现象，50.6%%的用户倾向选择2200-2800字，而30.8%%的用户选择1800-2100字，20.2%%选择2900-3400字。新手最容易踩的坑是讨论段全在复述结果，像把实验记录又抄一遍
高分写作经验
热门篇幅区间
新手常犯的误区
讨论段全在复述结果，像把实验记录又抄一遍
适用对象
青年教师、教育硕士生、课题组成员、教研员、学科带头人