初二报告中学科薄弱点怎么写才不伤人？
写薄弱点就写动作断点：物理题读到第三行停住、英语完形填空跳过代词题、数学作图永远不用圆规。不写“基础差”，写他哪步卡住、卡多久、换什么方式绕过去。伤人的从来不是事实，是你把事实裹进贬义壳子里。
高分写作经验
热门篇幅区间
推荐写法
数据显示，有36.5%的用户认为，首选的写法是聚焦动作中断位置，55.1%%的用户倾向选择600-800字，而30.4%%的用户选择800-1000字，15.2%%选择400-600字。新手最容易踩的坑是用“有待加强”“尚需努力”打马虎眼，既没说清问题，又让家长更焦虑。
适用对象
学科教师、班主任、学业支持教师、资源教师、升学指导员
新手常犯的误区
用“有待加强”“尚需努力”打马虎眼，既没说清问题，又让家长更焦虑。