A
下一步就写下个月要盯紧的三件事：东沟桥护栏焊完、低保复核到第七户、小学校门口路肩垫平。全用动词开头，不写“将”“拟”“计划”，写“我带人去焊”“我挨户复核”“我蹲点垫土”。大饼是纸上画的，下一步是脚底下踩的。
Q
党委书记个人述职报告中问题部分怎么写才不躲闪？
A
问题就写两条：一条是上级点名的、一条是群众骂街的。每条后面跟一句“我盯住改了什么”，不是“正在研究”，是“已叫停X项”“已约谈X人”“已修订X制度”。问题不写深浅，写动作。谁看了都明白你没把问题当遮羞布。
Q
中学校长个人述职报告怎么突出办学实绩？
A
办学实绩不是罗列开了多少会、听了多少课，是写清楚你推的哪件事让老师愿意改教法、让学生敢提问题、让家长不再天天打电话投诉。用具体动作带出变化，比如把教研组从打卡签到变成课题共研，把家长会从通报成绩变成家校共议成长路径。实绩藏在动作链条里，不在总结句里。写的时候盯着“谁做了什么、跟以前比变了什么”这两条线走，别写成校长日志。
