A
开头别整虚的，就写你带了多少届学生、多少人考上重点高中，用实打实的带班结果垫底。学生作文进步幅度、课堂参与变化这些活生生的细节，比套话管用十倍。老带班的都知道，评审最烦空喊教育理念，他们想看的是你手上磨出来的茧子有多厚。
Q
中学安全实习报告中的访谈记录怎么写出真话？
A
访谈记录不是记发言要点，是把对方说话时的停顿、改口、搓衣角、突然看窗外这些全钉在纸上。写老教师说“没什么问题”之后低头抠指甲缝里的粉笔灰；写保安队长讲夜巡路线，说到第三遍才补上“其实后门锁坏了仨月”。不写“受访者表示理解”，写他讲完把保温杯盖子拧紧又松开三次。每段记录后加一句你当时没记但记得的味道，他办公室有陈年茶叶混着樟脑丸味。
Q
中学述职报告里成绩怎么写才不显得吹牛？
A
成绩那块儿，别堆数字，要带动作。谁干的、怎么干的、卡在哪、怎么扳回来的，三句话把人钉在场景里。成绩是结果，但报告里得让人看见你扒着讲台边儿喘气改教案的样子。写成绩不是报账，是让领导看见你手上的粉笔灰还没擦干净。最忌讳把全组成果往自己身上揽，更别用“显著提升”这种虚词糊弄。真有硬货，就写清楚哪节课被推成区级示范课，哪回家长会后投诉少了三成。
