A
当然得写，而且要写透。不是写“我参与了锄草”，是写锄头卡进板结土里震得虎口发麻、半天才挪三米、裤脚沾满泥浆甩都甩不掉。劳动过程就是主干，其他全是枝叶。没这根骨头撑着，整篇报告软塌塌立不住。
Q
中学述职报告里成绩怎么写才不显得吹牛？
A
成绩那块儿，别堆数字，要带动作。谁干的、怎么干的、卡在哪、怎么扳回来的，三句话把人钉在场景里。成绩是结果，但报告里得让人看见你扒着讲台边儿喘气改教案的样子。写成绩不是报账，是让领导看见你手上的粉笔灰还没擦干净。最忌讳把全组成果往自己身上揽，更别用“显著提升”这种虚词糊弄。真有硬货，就写清楚哪节课被推成区级示范课，哪回家长会后投诉少了三成。
Q
中学开学报告里教学准备怎么写才不罗列？
A
别按学科挨个报菜名。写老师怎么改教案，写讲台边多出来的两盒粉笔，写实验室窗台上晾着的三套新烧杯。重点是改的动作、添的东西、挪的位置。写谁把寒假备的课又撕了重来，写哪间办公室灯亮到凌晨一点。这些才是准备的肉，不是那张打印的进度表。
