A
写你昨天刚处理的事儿就行。孩子抢玩具打起来了，你没吼也没罚，蹲中间说了三句话，俩人松手了，这比写三年来坚持正面教育强十倍。写你发现哪个孩子总躲在柜子边，连续三天观察记录，最后联系家长发现是听力弱。事例不在多，在真、在细、在你能说清当时怎么想、怎么做的。别挑“典型”，挑你记得住脸、记得住动作的那个瞬间。
Q
年述职报告里成绩怎么写才不显得吹牛？
A
成绩那段别堆数字，要带动作带结果。谁干的、怎么干的、干出什么变化，三句话串成一条线。写成绩像讲现场故事，不是念功劳簿。最忌讳把部门成果全算自己头上，得让人看出你具体撬动了哪根杠杆。成绩写虚了，后面改进措施就站不住脚。
Q
述德述职述廉怎么让领导一眼看出分量？
A
分量不是字多，是字字带压强。德看有没有撕开过自己的惯性，职看有没有拆过自己的舒适区，廉看有没有主动制造过不方便。写的时候想想：如果删掉这句，别人会不会觉得你根本没干这事？领导扫一眼就知道你管的是真摊子还是虚架子。别怕写磕绊，写顺滑的都是没碰硬茬的。
