A
图表塞进问题分析那段中间，别堆在最后。图标题写成短句，比如学生答题错误率从67%掉到29%，就写“三分之二学生不会这道题，现在只剩不到三分之一”。坐标轴数字要大，字要粗，旁边直接标一句“这说明老师没讲透概念入口”。图表不是装饰，是钉子，得把问题钉在纸上。
Q
教师年终考核报告怎么写实绩部分？
A
实绩部分不是罗列干了什么，是挑三件硬事讲透你怎么干、卡在哪、怎么破的。别写上课多少节，写你带的班后进生平均提了多少分，写你设计的教案被几个组拿去当模板。空话套话全砍掉，留下的每句都得让人看见你站在讲台前的样子。数字要带温度，比如改作业改到凌晨两点不是为了表辛苦，是为了说清你盯住了谁的错题本连改三遍。
Q
教师培训实习报告怎么写课堂突发状况才不编造？
A
写投影仪黑屏后你顺手拿粉笔画太阳，学生哄笑里突然有人喊“老师你画歪了”；写你刚开口提问，窗外消防车呼啸而过，全班齐刷刷扭头，你顺势问“这声音像不像课文里的雷声”。突发状况不是事故报告，是教学活口，得写出你临场咬牙又松劲的那口气。
