教师见习期报告

A 教学成果不是罗列课时数，是写你带的学生什么样了、什么变化了。学生考得更好了、动手更利索了、敢提问了，这些才是活的成果。别堆数字，要写出你站在讲台前那股劲儿怎么传到学生身上的。一段话里至少有一个具体动作加一个可感知结果，比如改作业改到半夜、学生从不敢开口到抢着发言。写虚的没人信，写实的才压得住场。

A 教学反思不是检讨书，是把你站在讲台后真实卡壳、学生突然发问、板书写错又擦掉的那些瞬间，用白话钉在纸上。重点写你当场怎么接的、事后怎么想的、下回准备怎么改。别堆形容词，写清动作和念头就行。最忌写成“我认识到要提高教学水平”这种飘在空中的句子。

A 写你批作业到凌晨两点，发现学生作文里写“老师眼镜片后的眼睛像我家猫”，你笑着把这句话抄在教案本扉页；写你发烧嗓子哑了，学生递来野菊花泡的水，你喝完咳得更凶却没换课。师德不是鞠躬尽瘁，是你被这群孩子照见自己，又悄悄学他们活法。写清你哪次破了例，哪次绷不住笑了，哪次差点哭出来。