校领导报告

A 别从“在上级正确领导下”起手。开门见山甩一句实打实的现状，比如学生投诉食堂排队超十五分钟、教师反映课表调换太频繁。这句话得有温度、有画面、有痛点，不是概括，是切口。第二句马上接动作，谁干了什么，第三句才点出成效。三句话定调，后面全是顺着这根线往下织。

A 问题得写成“没干成的硬事”，不是“有待提升的软话”。别说“理论学习深度不够”，说“新课标培训只覆盖62%教师，初三备课组至今没用新模板出过一套月考卷”。问题要带缺口、带时限、带责任归属，让领导一眼看出你心里有数，不是糊弄。

A 政策不是贴膏药，是缝在肉里的线。写到某项举措，顺势就提一句依据哪条文件第几款，别单列一段“根据上级精神”。比如写食堂改造，顺手带出“按《中小学食品安全管理规定》第二章第七条要求”，话不多，但有根。政策嚼碎了咽下去，再吐出来才是自己的话。硬塞进去的政策，读着像背书。