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四年级语文作文桥

发布时间:2024-05-09 来源:1566作文网 作者:戴萧瑞

我家附近有一座桥,它很老,就像我的爷爷一样,每天都在那里,看着我们来来往往。桥的名字我记不太清楚了,反正大家都叫它“老桥”。桥身是石头做的,上面刻着一些我看不懂的图案,像是很久以前的故事。每次走过,我都会想,这些图案是不是在告诉我们什么秘密呢?

桥下是一条小河,河水有时清澈,有时浑浊,就像我的心情一样,有时候开心,有时候难过。夏天的时候,我和朋友们会在河边捉小鱼,冬天,河面结冰,我们就滑冰,但妈妈总是担心我会掉下去,所以我只能偷偷地去。

桥的两边长满了树,春天的时候,绿叶像小朋友的手掌,一片片的,夏天,它们又变成了大伞,给我们遮阳。秋天,叶子变黄,像金子一样闪闪发光,冬天,树枝光秃秃的,像老人的手臂,虽然没有叶子,却显得更加坚韧。

有一次,我在桥上看到一只小鸟摔了下来,它的翅膀受伤了,飞不起来。我小心翼翼地把它捡起来,带回家照顾,直到它的翅膀好了,我才把它放回桥头,看着它飞向蓝天,我心中充满了喜悦。

桥,它不仅连接了河的两岸,也连接了我们的生活和记忆。每个过桥的人都有自己的故事,而桥,就是这些故事的见证者。我爱这座桥,因为它承载了我的童年,它是我心中的宝藏。

老师评语:

本文生动描绘了作者对家乡老桥的情感,语言朴素自然,富有童趣。但“河水有时清澈,有时浑浊,就像我的心情一样”,此处比喻稍显牵强,建议改为“河水的变幻莫测如同我多彩的情绪”。另外,“我爱这座桥,因为它承载了我的童年”,表达稍显笼统,可具体描述桥与童年记忆的关联。

内容亮点:

文章中对桥四季变化的描绘细腻,展现出作者敏锐的观察力和丰富的想象力。同时,个人经历的插入使文章更具情感色彩,增加了读者的共鸣感。

优化参考:

“河水有时清澈,有时浑浊”可以改为“河水如同我的情绪,时而宁静如镜,时而波涛汹涌。”

“我爱这座桥,因为它承载了我的童年”可改为“每当走过桥,那些捉小鱼、滑冰的日子便历历在目,它见证了我无忧无虑的童年时光。”

批改后作文

我家附近有一座桥,它古老而亲切,就像我的爷爷,静静地守望着我们的日常生活。桥的石刻图案神秘莫测,似乎诉说着遥远的传说。夏日,我们在河边嬉戏,冬日,冰面上的欢笑回荡。桥边的树木四季更迭,春天的嫩叶、夏天的绿荫、秋天的金黄、冬天的坚韧,如同生活的四部曲。

记得有一次,我在桥上看见一只受伤的小鸟,我将它带回家悉心照料,直到它康复,放飞在桥头,那一刻,我感受到了生命的奇迹。桥,不仅是交通的纽带,也是我童年回忆的载体,每一个足迹都蕴藏着无尽的故事。

作文写作素材:

阅读参考

《小王子》、《格林童话》、《语文课本》中的《小桥流水人家》等,以增强对生活细节的观察和描绘能力,提升情感表达的丰富性。

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1. 寄语文州守,谋边想甚劳。封疆通鸟鼠,种落杂猿猱。甲马廉颇少,诗书郄縠高。当须办乃事,不用耻弓刀。

2. 退之效玉川体,子美和舂陵地。古训后生可畏,俗语文人相轻。

3. 弟见史贤文学饱,意欲书卷穷探讨。兄知纸上道不真,为弟谈禅说枯杭。弟兄游戏作三昧,妙语生风洗烦恼。头钻故纸在百痴,口纸谈禅痴不少。冥冥道妙不容声,口语文收俱未了。虽然公岂不解此,慧力纸人先洞晓。暂借北山葛藤话,诱引群生入深

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