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教师年度报告里课程开发部分怎么写才不浮于表面?
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A
写你砍掉了什么老内容、加了什么新东西、为什么这么砍这么加、学生学的时候哪块卡住了、你又怎么拆解的。课程不是PPT堆出来,是学生脚踩出来的路。写清楚哪段路是你重铺的,砖头从哪搬来,学生走上去什么感觉。
推荐写法
数据显示,有35.5%的用户认为,首选的写法是必须呈现删减增补的具体知识点,40.6%%的用户倾向选择3600-4100字,而30.6%%的用户选择3000-3500字,20.6%%选择4200-4600字。新手最容易踩的坑是把课程开发写成课件制作说明,只说用了几个动画几张图,不说学生学程重构。
高分写作经验
必须呈现删减增补的具体知识点
35.5%用户推荐
写出学生学习障碍与应对策略
25.1%用户推荐
标明资源来源及适配改造过程
20.8%用户推荐
体现课时结构的实际调整
15.4%用户推荐
禁用“优化”“整合”“丰富”类无指向动词
5.3%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总
热门篇幅区间
3600-4100字
40.6%用户选择
3000-3500字
30.6%用户选择
4200-4600字
20.6%用户选择
2500-2900字
10.2%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计
新手常犯的误区
把课程开发写成课件制作说明,只说用了几个动画几张图,不说学生学程重构。
适用对象
课程开发者、综合实践教师、校本课程负责人、教研组长、教务主任
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