别列分数,写规则失效点。比如你发现考核表里“师德表现”项连续三年评分趋同,就写已责令人事科重设观测点并加入家长匿名问卷;看到“教学能力”权重占70%但实习生实际承担的是行政辅助,就写下周起修订考核权重至教学30%、管理40%、协同30%。考核结果只是引子,重点是你撕开旧标准的动作。