问题得写成“我卡在哪”,不是“客观存在困难”。比如别写“师资紧张”,写“我排课时反复调了五轮,还是让两位老教师连上四节”。再补一句“上周已约教研组长蹲点听三节课,找断层在哪”。问题段落里动词要比名词多,主语永远是我,动作要可查、可追、可验。