别写“学生反映良好”,写课后那个戴眼镜的男生追到楼梯口问:老师,如果光速变慢,彩虹还会七种颜色吗?写你收上来的作业本里,有人在受力分析图旁边画了个哭脸箭头。学生反馈不是问卷得分,是你听见的半截问题、涂改三次的公式、传错位置的小纸条内容。把他们没说全的话补上半句,比抄十句“收获很大”强。